中新网西宁8月30日电 题：青海高原女法官吉毛先：“百案能手”丹心正天平
作者 黄轩 胡贵龙 张添福
“全国最美家庭”“全国法院先进个人”“办案标兵”“百案能手”——在青海省黄南州同仁市人民法院，1973年出生的法官吉毛先，荣誉等身。
图为吉毛先在工作。(资料图)同仁市人民法院供图
2022年6月，一起意外死亡赔偿纠纷案件在同仁市人民法院立案庭紧张调解中。死者家属情绪激动，言辞激烈。
吉毛先率队及时介入，针对该案向当事人各方透彻剖析法理，经过一天耐心细致工作，在吉毛先和司法调解人员的共同努力下，原被告双方就赔偿事宜达成一致：家属同意建筑工程公司和建筑工程劳务公司调解签收之日一次性给付丧葬费、抚养费、赡养费等各项经济损失共120余万元的赔偿款。
翌日，建筑工程公司和建筑工程劳务公司一次性支付全部赔偿款。
至此，这起意外死亡赔偿纠纷案件在吉毛先和司法调解人员的共同努力下，从事发到调解补偿，仅用4天时间就得到了圆满解决。
“吉毛先法官认真细致耐心的工作态度，让我们深深体会到人民法院‘司法为民’的理念。”当事人感激地说。
2020年办案87件，结案率100%；2021年办案181件，结案率100%……在黄南州法院系统，吉毛先当属案件办理最多的一名法官。2017年至今，她审理了多起特色鲜明、示范性强的疑难案件，比如黄南州首例公益性案件、首例刑事附带民事公益诉讼案件、首例非法出售珍贵濒危野生动物案等疑难案件，主审并参与了黄南州集中管辖的95%的环资案件的审理。
长期在法院一线工作，吉毛先深知“以案释法知敬畏”的道理。组织巡回审判、巡回法庭，深入乡镇村落，讲解“黑恶势力”的具体行为表现以及相关法律法规。
吉毛先主审了在同仁地区严重扰乱社会秩序、造成恶劣社会影响的两起涉黑涉恶案件。“奴某某”恶势力犯罪团伙涉嫌强迫交易、非法拘禁、开设赌场、敲诈勒索涉恶案件和王某等十人开设赌场罪一案。吉毛先说，这两个案件的宣判起到了“宣判一案，教育一片”的目的。
吉毛先通晓藏、汉语。此前，青海省30余名双语法官到同仁实地观摩由她主持的庭审活动。法庭调查、答辩、举证、质证、认证、庭审各环节环环相扣，用语规范、措辞严谨的吉毛先的表现，得到旁听法官的好评，取得了良好的教学观摩效果。
在青海，吉毛先参与《法制与生活》《时事论坛》《启程与法同行》等节目的录制。她说，希望通过自己的法律知识和司法实践经验，宣传普及法律知识，树立一名藏族女法官的良好形象。
孝敬父母是中华民族的传统美德。此前，70岁的公公被查出胃癌，在夫妻俩耐心劝说下做了胃切除手术。随后两年多时间的化疗，夫妻俩细心照顾，在治疗的医院被传为佳话。医院医护人员说，“没见过这么孝顺贴心的儿子儿媳，是你们用爱心创造了生命的奇迹！”
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。吉毛先得知同仁市加吾乡协智村一位当事人家中的幼儿被烫伤，在医院重症医学科住院治疗，孩子父母因无力承担巨额医药费向人求助的消息后，她积极联系亲朋好友，捐款7218元送到当事人手中，以解他们的燃眉之急。(完)
中国教育部：中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列
中新社北京8月30日电 (记者 高凯)8月30日，中国教育部基础教育司司长田祖荫在北京表示，2022年中国九年义务教育巩固率达到95.5%，高中阶段教育毛入学率91.6%，中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列。
中国教育部于当日举行新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》相关情况。
田祖荫介绍，中共十八大以来，中国基础教育政策制度体系进一步健全，基础教育发生了格局性变化、取得了历史性成就，为实现“幼有所育、学有所教”“建成世界上规模最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”发挥了重要作用。
他表示，2022年，全国学前三年毛入园率89.7%，比2012年提高了25.2个百分点；普惠性幼儿园覆盖率达到89.6%，九年义务教育巩固率达到95.5%，比2012年提高了3.7个百分点，适龄残疾儿童入学率超过95%，高中阶段教育毛入学率91.6%，比2012年提高6.6个百分点。中国基础教育普及水平总体达到世界中上行列。
田祖荫称，中国基础教育财政性经费支出占国家财政性教育总支出的70%。健全了城乡统一的义务教育经费保障机制，学前教育财政性经费近五年年均增幅超过15%，普通高中建立了不低于1000元(人民币，下同)的生均公用经费基本标准，特殊教育生均公用经费标准达到7000元。相比十年前，生均教学用房面积提升了1/3，生均仪器设备值增长了两倍，互联网接入率从25%提升至近100%，大班额、大通铺等问题基本解决。
此外，他介绍，规范民办义务教育稳步推进、免试就近入学、中小学“公民同招”全面落地，义务教育“择校热”明显降温。普惠性学前教育资源不断扩大，“入园难入园贵”问题有效缓解。家校社协同育人机制逐步形成，办学活力不断增强。他透露，中国部分省份连续几次参加了国际学生评估项目(PISA)测试，阅读、数学、科学等科目的成绩都名列前茅。
“与此同时，我们也要清醒地看到，我国基础教育发展不平衡不充分的问题仍然比较突出，优质资源总体不足、配置不均，育人水平仍需进一步提升，必须持续深化改革，办好更加公平、更高质量的基础教育。”田祖荫表示。(完) 【编辑:王祎】
